Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) направлена на развитие системного мышления, творческого воображения и навыков решения проблем. В контексте создания «убиралки» в помощь себе можно использовать несколько игр и приёмов ТРИЗ, которые помогли ребятам группы придумать и реализовать такое устройство. 

Игры и приёмы ТРИЗ для создания «убиралки»

1. «Мозговой штурм». Мы сгенерировали много идей,некоторые были  фантастические. Дети предлагали варианты, как можно автоматизировать уборку, не критикуя идеи других.  После генерации идей выбрали наиболее жизнеспособные и обсудили, как их можно реализовать. 

2. «Хорошо — плохо». Учились видеть противоречия в объектах и ситуациях. Дети анализировали предложенные идеи для «убиралки», выделяли их положительные и отрицательные стороны.  

3. «Дразнилка».Расширяли словарный запас и придумывали название для изобретения. Дети добавляли к слову суффиксы (-лка, -чка и др.), чтобы получить необычное название для «убиралки», например: «собиралочка», «убиратель», «чистилка». 

4. Создали робота используя предметы окружающие нас.